La mujer afirma que el niño, que además tiene TDAH y epilepsia refractaria, sufrió golpes en el ojo y el abdomen dentro de una institución educativa. Asegura que nadie le comunicó lo ocurrido y que debió recurrir al 147 y a un hospital.


Una madre denunció un supuesto caso de agresión y acoso escolar contra su hijo, un niño con trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y epilepsia refractaria, ocurrido dentro de una institución educativa de Luque.

Según el relato de la mujer, su hijo habría sido golpeado en la zona del ojo y el abdomen mientras se encontraba en el colegio. La madre asegura que el episodio se suma a situaciones de bullying que, según sostiene, serían constantes.

Uno de los puntos que más cuestiona es que la institución presuntamente no le comunicó que el niño había sufrido una agresión. Señaló que el menor regresó a su vivienda con un hematoma y una inflamación en la zona afectada.

Ante la situación, la mujer manifestó que intentó comunicarse con la directora, pero, al no obtener una respuesta que considerara adecuada, recurrió al servicio 147 Fono Ayuda, desde donde, según su testimonio, le indicaron que debía llevar inmediatamente al niño a un hospital y no esperar las horas que le habrían señalado desde la institución. 

En el centro asistencial, la madre relató que una médica también le recomendó realizar la denuncia al considerar que se trataba de una agresión. 

La mujer ya presentó una denuncia y aguarda avances por parte de la Fiscalía. Según manifestó, hasta el momento no recibió una comunicación sobre las diligencias realizadas ni sobre la versión de la otra parte involucrada. 

A esto se suma otra situación que, según denunció, estaría generando mayor preocupación. La madre afirma que personas vinculadas al caso estarían recorriendo viviendas de la zona para hablar negativamente de ella y de su hijo, atribuyéndole comportamientos como ser "maleducado" o "grosero". 

La denunciante cuestionó que, en lugar de brindar contención al niño, se termine estigmatizándolo por sus condiciones particulares. 

Finalmente, sostuvo que pudo conseguir el traslado de su hijo a otra institución educativa, con el objetivo de garantizarle un entorno más seguro y adecuado. 

"Siempre tenemos que ser humanos, defender la humanidad, en este caso los niños", expresó la madre al referirse a la necesidad de brindar mayor acompañamiento a estudiantes que requieren apoyos específicos. 

FUENTE: EL NACIONAL